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| 教学中如何开启学生的想像和联想 | |
| 作者姓名： | 王玮光 |
| 作者单位： | 银川市教科所 |
| 摘 要： | 让中学生学习寓言，肯定是要通过虚拟的故事来开启学生的联想与想像。从“不可信其无”中对应出“宁可信其有”，从荒诞不经或子虚乌有之中，类推出可信、鲜明、深刻的由此及彼的心理转移与现实转移，故而，评价一篇寓言作品，主要看它有多大程度的处延与内涵来对应现实生活，对应时代特征，甚至讽刺、影射（辐射）社会的深度和广度。在中学教材中，《古代英雄的石像》堪称一部“标准件”。这或许也是多次教材改革中未被筛选下来的根本原因。基于应该有的地位和作用，教材的“单元预习提示”中强调，要求学生领会联想与想像在文中所起的作用… |
| 关 键 词： | 中学 语文 想像力 联想能力 《古代英雄的石像》 |
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