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| 怎样加强低年级品德教育的有效性 | |
| 引用本文： | 姚卫红.怎样加强低年级品德教育的有效性[J].宁夏教育,2003(Z2). |
| 作者姓名： | 姚卫红 |
| 作者单位： | 灵武市逸夫小学 |
| 摘 要： | 一、以学生的生活为教育核心学生的道德品质是在学生的生活中培养出来的。脱离学生生活实际的教育其结果往往是欠佳的。只有依据学生的生活需要和个性特点,有针对性地关注学生的生活,把教育融入学生的生活,让学生亲自参与,亲身体验,才能加强品德教育的有效性。1.教师应认真为学生建立个人生活档案,为加强教育的有效性做好前期准备。低年级学生活泼、好动、善模仿,对什么都感到好奇,这正是学生养成良好习惯的最佳时期。教师可以通过观察、谈话、家访、询问等形式了解每个学生的个性、生活经历、行为习惯、发展程度等,日积月累,建立学生的生活… |
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