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| 兴趣与英语阅读教学 | |
| 引用本文： | 樊华.兴趣与英语阅读教学[J].宁夏教育,2003(12):46-47. |
| 作者姓名： | 樊华 |
| 作者单位： | 银川一中 |
| 摘 要： | 学生的学习活动包含互为前提、互相促进的认知结构和情意状态两个方面;兴趣与动机是促进认知发展的支柱和动力。课堂教学如何从实际出发,使学生处于渴望学习的心理状态?如何组织和指导学生的学习活动,使他们的学习热情保持在最佳状态?笔者认为,激发学生的学习兴趣,重在启发,使之利用已获得的信息,主动展开联想,积极思维,充分展示自己的交际能力。这是一堂成功的英语课所必须具备的特点。在最近举行的英语教学优质课竞赛活动中,笔者听了几节课。来自几所不同学校的教师讲授同一篇课文Les-son66Nature,授课教师的做课使我对激发学生兴趣与英… |
| 关 键 词： | 英语教学 阅读教学 中学 教学方法 学习兴趣 |
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