|
|||||
|
|
| 思想政治教学对学生思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 何伟.思想政治教学对学生思维能力的培养[J].宁夏教育,2003(3):40-41. |
| 作者姓名： | 何伟 |
| 作者单位： | 固原二中 |
| 摘 要： | 对学生思维能力的培养，是借助教学内容循序渐进地进行的，即遵循认识规律，从量变向质变过渡，最终引起和实现认识的飞跃。必须看到，学生认识的飞跃，一方面建立在学生自身知识长期积累的基础上，另一方面，需要教师适当地点拨和培育。教学内容中多一些重点难点较多、教学计划规定必须掌握的章节，往往会超过学生现有的思维能力，这就要求教师运用有效的教学方法，促进学生的思维发展，提高学生的思维品质，以增强学生获取知识的自觉精神，适应未来社会发展对创造人才的需要。一、培养学生思维的能动性，克服学生思维的惰性青年学生的思维… |
| 关 键 词： | 思想政治教学 思维能力 中学 教学内容 教学方法 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |