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| 以人为本促进发展 | |
| 作者姓名： | 杨国娥 |
| 作者单位： | 隆德县城郊乡中心小学 |
| 摘 要： | 新一轮基础教育课程改革的实施,使教育领域包括课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等发生了一系列深刻变革,其中课堂教学评价始终是教师关注和思考的重点问题。要让学生成为学习的主 |
| 关 键 词： | 基础教育 课程改革 教学评价 评价理念 个体差异 过程性评价 |
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