兴趣与理实一体化结合,提高电工课程教学效率

专业课程的教学改革要求必须降低学生学习的难度,帮助学生理解专业知识,掌握相关专业技能,激发学生的学习兴趣,改变学生的学习态度,培养学生的学习信心,锻炼学生的学习能力,更好地调动学生的学习积极性。本文从提高学生的兴趣与理实一体化两个方面对电工专业课程改革展开探讨。