针对我校新课改下生物教学中存在问题的几点思考

自2010年元旦以来,我校全面推行学案引领模式,以小组合作学习为主要形式的新课堂模式。两年以来,学生回答问题的积极性被充分调动起来了,死气沉沉的传统课堂被取代,真正实现了让全体学生动起来,把学习的主动权教给学生的初衷,课改初见成效。但不可否认,"小组合作学习"作为一种全新的教学模式,加之我校大班额的实际情况,操作起来的确有一定的难度,课改中还存在不少的问题。下面我结合生物教学就我校课改中存在的问题谈一下自己的几点思考。