体验式教学:关注教育的精神关怀 |
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引用本文: | 吴丽娟.体验式教学:关注教育的精神关怀[J].和田师范专科学校学报,2013(4):73-76. |
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作者姓名: | 吴丽娟 |
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作者单位: | 安徽师范大学教育科学学院,241000 |
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摘 要: | 再好的教学内容,没有好的教学方法,也不能取得如期效果。体验式教学以关注学生个体的完整发展为旨趣。体验式教学,以感觉主义为基础,注重师生的自主性的教学理念,培养学生完整自我,源于生活,又高于生活。体验式教学实践中出现“体验异化”现象,我们应把握精神实质,及时予以修正。
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关 键 词: | 体验式教学 双向自主性 完整性发展 异化修正 |
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