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| 《统计学》立体化教材建设的实践与思考 | |
| 引用本文： | 管于华.《统计学》立体化教材建设的实践与思考[J].中国大学教学,2006(12):56-57. |
| 作者姓名： | 管于华 |
| 作者单位： | 南京财经大学 |
| 摘 要： | 作为财经类院校非统计专业核心课程《统计学》的立体化教材,其建设目标定位是:以统计学学科知识为基础内容,以课程教学为基本形式,以综合素质培养和实际能力训练为基本目标,努力贯彻先进教育理念,遵循学习认知规律,合理规划立体教材结构,争取建成内容丰富、功能齐全、形式多样、系统完整、服务完善、使用方便的《统计学》综合性教学资源与服务体系。1.《统计学》立体化教材建设以合理安排教学内容为基础立体化教材的基础是优质的纸质教材,因此优化教学内容是我们首先要做的工作,这需要有创新意识,有提出新问题的敏捷思维和解决新问题的独到… |
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