关于新时期高中数学教学的创新思考

高中阶段是希望与朝气的代名词,它不仅是初中阶段教育的继续与深化,更是处于培养学生各方面能力的重要时期。本文分析了在教学中应融合新大纲的思想精髓来培养学生的创新能力,论述了如何在教学中把握数学的学科地位,协调数学与其他学科的关系,指出了充分调动社会各方面教学资源,为高中数学后续发展务实基础的具体措施。