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| 博客对教师专业发展的引领 | |
| 引用本文： | 杨建华.博客对教师专业发展的引领[J].中学语文教学,2012(4):70-72. |
| 作者姓名： | 杨建华 |
| 作者单位： | 广东省深圳市松泉中学 518019 |
| 摘 要： | 始终活在教材中的教师会加速自己的衰老1——一辈子从事语文教学与研究的老教师吴义荣先生(博客名"晚秋亭话")开博时如是说.
在信息化教育环境下,师生共同面对着瞬息万变的信息浪潮,共同分享着见仁见智的观点意见.面对这样的变化,如何当老师,即便是对学术精湛、经验丰富的教师来说都是新问题、新挑战.教育博客就是在这样的大背景下应运而生.教育博客即教育叙事技术,它的本质在于帮助教师寻找一种合适的呈现和揭示生活经验的话语方式.语文教师一旦拿起博客这一工具,就可以用它来刷新课堂,反思得失,梳理自己的教育思想,评介当今语文教学的流派和风格,以博议教,以博促学,以博交友,快速引领自己的专业发展. |
| 关 键 词： | 教师专业发展 博客 语文教学 教师成长 教师专业成长 青年教师 教学反思 语文教师 教育环境 老教师 |
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