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| 触摸数学概念的本质——周卫东“认识小数”教学片段赏析 | |
| 引用本文： | 钱建兵.触摸数学概念的本质——周卫东“认识小数”教学片段赏析[J].江西教育,2015(8):38-39. |
| 作者姓名： | 钱建兵 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区西亭小学 |
| 摘 要： | 小数的认识是学生对整数体系的一次扩展.学生在建立小数概念时,与原有概念体系之间有哪些断层?如何使新学的小数概念与原有的数的体系之间进行无缝对接,从而形成完整的数的认知结构呢?特级教师周卫东执教“认识小数”一课时,引导学生步步深入地认识小数,使概念的建立深深地根植于原有的知识体系中.现撷取几个精彩片段,与大家共享,一同赏析. |
| 关 键 词： | 周卫东 数概念 教学片段 认知结构 小数的 变式 阴影部分 联结点 十进 长度单位 |
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