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| 例谈教师破题教学的心理准备 | |
| 作者姓名： | 徐建章 |
| 作者单位： | 浙江杭州市瓜沥二中 |
| 摘 要： | <正>2014年10月下旬,我在杭州市十三中教育集团教学"生命需要相互关爱"一课时,采用了破题教学方式。所谓破题教学,就是在教师抛出课时主题后,让学生围绕主题提出问题,师生一起梳理并解答问题的过程。破题教学的最大目的和意义,是营造开放性教学氛围,为培育学生的创新品质服务。在破题教学中,教师需要有哪些心理准备要素呢?现以该课时教学为例,作一经验梳理和总结。一、教师要有等待心苏霍姆林斯基说:"人的内心深处都有一个根深蒂固的需要, |
| 关 键 词： | 品质服务 教育集团 探究者 霍姆林斯基 汤普森 儿童精神 先天性脑积水 自我发现 告诉我 吴正 |
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