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| 借“托儿”之力 助课堂出彩 | |
| 引用本文： | 苏华友.借“托儿”之力 助课堂出彩[J].中学政治教学参考,2015(8):42-43. |
| 作者姓名： | 苏华友 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市北京路中学 |
| 摘 要： | <正>一、借"托"生情情态态度价值观目标是所有学科的共有教学目标,尤其对思想品德学科来说,这一目标的确立在整个教学过程中显得尤为重要。思想品德情感态度价值观教学,是指基于初中学生需要(包括物质和精神两方面)以及教材内容,通过设置体验情境,激发学生情感,进而生成稳定的情感、态度、价值观倾向。可见,学生情感的升华、价值观的形成不是与生俱来的,在很大程度上是通过教师创造性教学和学生实践形成的。丰富多彩的课内外活动,是学生体验、感悟的 |
| 关 键 词： | 态度价值观 思想品德 教学过程 苏人 创造性教学 教育教学任务 教育渠道 人文教育功能 教育教学资源 综合性课程 |
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