彰显应用性的任务远重于转型

2014年可以说是中国建立现代职业教育体系的元年,有两个标志性的举措:一是国家决定将应用技术类型普通本科高等学校纳入现代职业教育体系高端,二是国家决定"引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型"。这两个举措分开来看都没有问题,嫁接到一起来,不同角度的理解可就大相径庭甚至相互矛盾了。争论的焦点就是"往哪转"?2014年11月12日,教育部高等教育司张大良司长断然否认了社会高度关注的"高校转型说",将"往哪转"的话题又引到了"要不要转"的讨论上来。笔者以为,争鸣是解放思想的重要途径,深入分析才是消除思想分歧的重要手段。