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| 在必修课中渗透研究性学习的一些探索与体会--上海高中数学新教材试验中的探索与尝试 | |
| 作者姓名： | 孔庆邮 |
| 作者单位： | 复旦大学附属中学,上海,200433 |
| 摘 要： | 在必修课中渗透研究性学习既是数学二期课程改革的要求与闪光点 ,也是复旦附中的教学特色之一 .所谓研究性学习则是学生在教师指导下 ,从自然、社会和生活中选择和确定一些内容为专题进行研究 ,并以类似科学研究的方式 ,主动地多渠道地获取知识、应用知识和解决问题的学习活动 .而课堂中研究性学习的实施有两个最显著的特征 :其一是教学内容问题化 (即以问题为中心组织教学 ) ,其二是教学过程探索化 (即强调学生主动探究 ,发现知识和解决问题 ) .基于以上认识 ,并结合具体教学实践 ,我们将研究性学习不断地渗透到课堂教学之中 ,要求教师按知… |
| 关 键 词： | 研究性学习 上海 高中 数学教材 数学教学 |
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