基于有效教学视界下的班级管理改革探析 |
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引用本文: | 李金叶.基于有效教学视界下的班级管理改革探析[J].当代教育理论与实践,2013(1):40-42. |
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作者姓名: | 李金叶 |
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作者单位: | 湖南科技大学教育学院 |
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摘 要: | 有效教学的基本特征是关注全体学生的发展、关注教育教学的实效、关注学生积极主动参与的过程。班级管理的良好实施有助于有效教学的顺利开展,而有效教学对班级管理又具有新的要求。基于有效教学的班级管理改革就是顺应当前基础教育改革的需求,统筹有效教学与班级管理的关系,使教育教学达到一个更高更好的水平。
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关 键 词: | 有效教学 班级管理 改革 |
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