| "美国社会与文化"课程探究式教学模式研究 |
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| 引用本文： | 马博,时贵仁."美国社会与文化"课程探究式教学模式研究[J].鞍山师范学院学报,2018(1):97-100. |
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| 作者姓名： | 马博 时贵仁 |
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| 作者单位： | 辽宁大学外国语学院,辽宁沈阳,110136 |
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| 基金项目： | 辽宁大学第六批本科教学改革项目"问题导向和探究模式下的美国社会与文化课程课堂教学改革研究与实践"(JG2016YA0019) |
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| 摘 要： | "美国社会与文化"课程系统庞大,涉及问题众多,传统式教学限制学生思维,不利于学生的能力培养.探究式教学充分肯定学生的主体地位,鼓励学生积极探索,集知识传授、能力培养和素质提高为一体,符合"美国社会与文化"课程的特点与目标.本文以此为契合点,试图构建出"美国社会与文化"课程的探究式教学模式,希冀对英语专业教学改革起到普遍的借鉴作用.
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| 关 键 词： | 美国社会与文化 探究式教学 合作探究 |
A research on the inquiry teaching mode of "American Society and Culture" |
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| MA Bo,SHI Guiren.A research on the inquiry teaching mode of "American Society and Culture"[J].Journal of Anshan Teachers College,2018(1):97-100. |
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| Authors: | MA Bo SHI Guiren |
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