社区教育团队管理的策略与思考 |
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引用本文: | 孙国华.社区教育团队管理的策略与思考[J].北京宣武红旗业余大学学报,2015(4). |
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作者姓名: | 孙国华 |
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作者单位: | 北京市朝阳区职工大学,北京,100013 |
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摘 要: | 加强社区教育团队管理,提升基层社区教育团队的凝聚力和战斗力,对推进社区教育向深层次和内涵化方向发展具有重要意义.本文从团队的概念与基本要素入手引出社区教育团队的五个特点:团队目标的公益性和持续性、团队组织结构的扁平化和开放性、团队成员的全面性和合作意识、团队领导的领导艺术和人格魅力、团队激励的针对性和非物质性.提出了加强社区教育团队建设的五方面策略与思考:制定科学合理的目标并形成共同愿景;结合团队成员的专长进行合理的分工;借助集体智慧谋划,整合团队资源攻坚;科学合理的授权指导与激励;营造团结和谐的工作环境与氛围.同时指出五个方面的策略能否得到落实,关键在于领导人的综合素质和人格魅力.
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关 键 词: | 社区教育 团队管理 策略与思考 |
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