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| 为学生提供可探究的空间——“角的分类”教学案例(片段)与反思 | |
| 作者姓名： | 牛献礼 |
| 作者单位： | 河南省实验小学 郑州 |
| 摘 要： | [案例]九年义务教育小学数学第八册《角的分类》教学实录片段。[片段1]多媒体显示一个角的一条边不动,另一条边逆时针旋转,角逐渐变大,最后两条边停在一条直线上。师:现在这还是一个角吗?为什么?(学生分小组热烈地讨论起来)师:谁能代表小组说说你们的看法? |
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