礼仪教育在学校教育体系中的合理定位 |
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引用本文: | 王贺兰.礼仪教育在学校教育体系中的合理定位[J].教学与管理,2008(11):8-10. |
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作者姓名: | 王贺兰 |
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作者单位: | 河北省教育厅思政体卫处 |
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摘 要: | 我国自古就有“礼仪之邦”的美誉,在五千年的历史长河中,中华礼仪对我国乃至对整个世界文明发展进程产生了不可估量的影响。进入社会主义新时期,大力加强中小学礼仪教育具有重要的现实意义和深远的历史意义。深入开展中小学生礼仪教育,是传承中华美德、弘扬先进文化的需要,是青少年学生不断完善自我、成人成才的内在需求,是建设社会主义和谐校园的要求,也是提高国民道德素质、推进社会主义精神文明建设的基础工程。
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关 键 词: | 礼仪教育 学校教育体系 社会主义精神文明建设 历史意义 中小学生 中华美德 青少年学生 文明发展 |
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