新课改背景下中学物理"合作学习"课堂操作模式 |
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引用本文: | 轩书科,刘文贤.新课改背景下中学物理"合作学习"课堂操作模式[J].绥化学院学报,2005,25(1):176-177. |
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作者姓名: | 轩书科 刘文贤 |
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作者单位: | 山东师范大学,山东济南,250014 |
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摘 要: | 本文根据中学生思维活跃,课外知识比较丰富,渴望与他人沟通、交往等特点,从实施合作学习的理论依据、课堂操作模式及实施过程几方面,对如何在中学物理课堂教学中实施“合作学习”进行了探索,试图通过课堂上师生、生生之间的全方位互动与合作,营造良好的学习氛围,使学生在掌握知识,提高思维能力的同时,逐渐形成与人合作的良好心理品质和技能,以适应现代社会的要求。
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关 键 词: | 课程改革 教学模式 中学 物理教学 合作学习 师生互动 |
文章编号: | 1004-8499(2005)01-0176-02 |
修稿时间: | 2004年8月9日 |
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