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| 自然课“四字教学法”初探 | |
| 作者姓名： | 沈培坤 |
| 作者单位： | 烟台市教研室 |
| 摘 要： | 科学不仅仅是指前人积累下来的知识，还包括获取这些知识的过程。自然课的教学，重要的不是把教材中的知识全部教给学生，而是以教材为例指导学生自己进行观察和实验，经历科学探索过程，获取知识及探索获得知识的方法和能力。在指导学生认识自然过程中，应着力培养、训练... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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