农村初中英语教学中学生听说训练存在的问题及对策 |
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作者姓名: | 王明贺 |
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作者单位: | 河南省郸城县巴集乡第二初级中学,郸城477150 |
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摘 要: | 随着我国教育由应试教育向素质教育的转变,英语教学的目的也应该越来越突出培养学生的英语交际应用能力。英语课堂是教学的主要场所,“听说训练”的质量直接影响着英语教学的质量,学生应用语言的综合素质。但是在目前初中英语的实际教学中,由于主客观等多种因素的制约,教师中仍然存在忽视课标要求,自觉和不自觉地采用传统的注重译写和语法教学的方法和课堂结构,忽略了听说训练,因而不能达到新课程规定的初中英语教学目的。本丈通过对目前听说教学中存在问题的分析,提出如下对策:切实抓好起始阶段的英语教学,培养学生良好的听说习惯;新课教学坚持听说领先法;建立课内外活动小组,加强语言实践,创设英语听说的环境;建立积极有效的评价策略。
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关 键 词: | 农村初中 英语教学 学生 听说训练 |
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