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| 例谈数学教学中如何引领学生进行主动建构 | |
| 引用本文： | 孙敏.例谈数学教学中如何引领学生进行主动建构[J].教育实践与研究,2008(9):49-50. |
| 作者姓名： | 孙敏 |
| 作者单位： | 徐州市大马路小学,江苏,徐州,221005 |
| 摘 要： | 人类的知识是通过建构获得的,这是当代认知心理学的重要结论,表明人本身是刺激信息加工和行为活动的积极的主体.但是,在学科教学中,儿童的自主建构又是在教师的引领和指导下才可以完成的.因此,在课堂教学中应引领学生进行知识的自主建构. |
| 关 键 词： | 引领 提问 迁移 数学活动 |
| 文章编号： | 1009-010X(2008)05-0049-02 |
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