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| 阅读教学中思维能力培养三法 | |
| 作者姓名： | 阮腾雷 朱晓琴 |
| 作者单位： | 浙江乐清市柳市中学(阮腾雷)，浙江乐清市柳市中学(朱晓琴) |
| 摘 要： | 阅读是学生语文的一个重要方面 ,思维是人类认识客观世界的不可缺少的一种心理活动 ,良好的思维能力对阅读活动作用很大。阅读思维是指学生在感知阅读材料的基础上 ,运用自己的知识 ,心智因素理解读物内容的一种心理活动 ,它能使阅读理解由现象进入本质 ,从而达到一定的深度。阅读的效果 ,在很大程度上取决于学生思维积极性的调动和发挥的程度。著名特级教师宁鸿彬说过 :“有意识地针对教材和学生的实际情况 ,恰当地传授一点儿思维方面的知识 ,传授一些思维的方法。其教学效果大不相同。”在新课标指导下的阅读教学如何培养学生的思维能力 ?… |
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