历史课程的哲学理论基础散论

“课程理论是人们对课程与社会、知识、学生等关系的规律性认识，是社会等要素在课程领域中的反映。以社会、知识及学生等为研究对象的理论是课程理论的基础”。“课程的理论基础影响着课程目标的确定、课程内容的选择、活动方式的采用、课程评价的制定与实施等”。