| 学习环境设计兴起的背景探析 |
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| 引用本文： | 项国雄,张小辉.学习环境设计兴起的背景探析[J].中国教育学刊,2005(7):47-49,62. |
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| 作者姓名： | 项国雄 张小辉 |
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| 作者单位： | 江西师范大学,江西,南昌,330027 |
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| 摘 要： | 学习环境设计的兴起源于社会文化的背景、物质技术的背景及认知科学、教育学、哲学等思想与理论的背景。学习环境设计是新时期教育思想和理论变革的一种产物，它是能够较好地体现信息社会教育特征的一种现代教学设计，旨在创立一种有效学习、积极学习的环境。学习环境蕴含着丰富的资源，能给学习者提供认知工具，鼓励学习者通过与环境的互动而建构个人意义。
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| 关 键 词： | 信息社会 学习环境设计 教学设计 |
| 文章编号： | 1002-4808（2005）07-0047-03 |
| 收稿时间： | 04 5 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005-04-05 |
A Probe Into the Background Giving Rise to the Design of Learning Environment |
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| XIANG Guo-xiong,ZHANG Xiao-hui.A Probe Into the Background Giving Rise to the Design of Learning Environment[J].Journal of The Chinese Society of Education,2005(7):47-49,62. |
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| Authors: | XIANG Guo-xiong ZHANG Xiao-hui |
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