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| 大学生数字化学习影响因素研究——以赣南师范学院为例 | |
| 引用本文： | 钟琦,;张玲,;何致海.大学生数字化学习影响因素研究——以赣南师范学院为例[J].赣南师范学院学报,2014(3):64-68. |
| 作者姓名： | 钟琦 ;张玲 ;何致海 |
| 作者单位： | [1]赣南师范学院数学与计算机科学学院,江西赣州341000; [2]公安海警学院教育技术中心,浙江宁波315801 |
| 基金项目： | 2012年度江西省教改课题（JXJG12-11-2）;2013年度江西省教育规划课题（13YB109）;2013年度赣南师范学院校级课题（13kyz05） |
| 摘 要： | 随着网络技术的不断发展,数字化学习已成为一种趋势.研究以赣南师范学院为例,采用调查问卷、访谈法对大学生数字化学习的影响因素进行调研,从性别和专业两个不同角度出发,分析调查结果得出性别和专业差异对数字化学习均有显著影响,并针对研究结果为提高数字化学习效果提出合理化建议. |
| 关 键 词： | 大学生 数字化学习 影响因素 |
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