再论素质教育 |
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引用本文: | 张恒忠,林碧英.再论素质教育[J].福建师大福清分校学报,1996(4):5-11. |
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作者姓名: | 张恒忠 林碧英 |
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摘 要: | 本文探讨了现代教育的教育观念所经历的三个发展阶段,即从“双基观”发展到“智能观”,再从“智能观”发展到“素质观”,剖析比较了三种不同教育观念及其行为给教育带来或将带来的各种不同后果,分析了目前我国教育面临的国际形势和历史使命、阐述了素质教育人才观和邓小平同志人才观的一致性,再次呼吁要推行素质教育。
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关 键 词: | 智能观 素质观 人才观 现代教育 传统教育 基础智力 基础知识 基本技能 素质教育 |
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