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| "普通化学"立体教材的建设 | |
| 引用本文： | 高胜利,陈三平,谢钢."普通化学"立体教材的建设[J].中国大学教学,2006(10):64. |
| 作者姓名： | 高胜利 陈三平 谢钢 |
| 作者单位： | 西北大学化学系 |
| 摘 要： | 我校“普通化学”课题组紧跟全国教育发展形势,在学校的支持下,以现代教育理论为指导,以先进的教育方法与先进的教学工具相结合,以努力构建“普通化学”成为国家精品课程为目标,努力加强个性化的立体化教材建设,取得了理想效果,已被评为西北大学和陕西省的精品课程,2003年上网后,获得了同行的一致好评。1.纸质教材建设:编写有个性化的教材(1)主教材:《无机化学与化学分析》(面向21世纪课程教材),采取主、副篇结构,前者为基本要求,称为课本的“刚性部分”,解决大学教育由精英教育向大众教育的转变,并适应小学时课程用;后者称为“柔性部分”,… |
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