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| 创设实践型问题情景 培养学生的实践能力 | |
| 引用本文： | 黄国龙.创设实践型问题情景 培养学生的实践能力[J].物理教师,2002,23(6):9-11. |
| 作者姓名： | 黄国龙 |
| 作者单位： | 浙江镇海中学 浙江镇海315200 |
| 摘 要： | 传统习题教学中 ,在创设物理问题情景时 ,只注重知识和方法的渗透和运用 ,问题背景比较理想化 ,缺乏实践性 ,有些甚至与实践相悖 ,不利于培养学生的实践能力 .在习题教学中应改变传统问题模式 ,创设创新的实践型的问题情景 ,使问题背景实践化 (来源于生活和自然 ,来源于科技应用 ,来源于科学研究 ,来源于现代化与信息化 ) ,使习题教学过程既是巩固知识的过程 ,又是引导学生应用所学知识分析解决实际问题的过程和类科学研究过程 .本文就习题教学中如何创设实践型问题情景来培养学生的实践能力作一些探索、讨论 .1 创设以自然和生活物理为背… |
| 关 键 词： | 实践型问题情景 实践能力 习题教学 教学方法 物理教学 学生培养 |
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