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| 教育政策执行:问题、成因及对策 | |
| 引用本文： | 陈学军,邬志辉.教育政策执行:问题、成因及对策[J].教育发展研究,2004,24(9):18-20. |
| 作者姓名： | 陈学军 邬志辉 |
| 作者单位： | 1. 东北师范大学教科院研究生,长春,130024 2. 东北师范大学教科院教授,博导,长春,130024 |
| 摘 要： | 教育政策执行过程中的“虚假化”和“扭曲化”,造成了教育政策的低效或无效。影响教育政策执行的因素包括观念上的淡漠、教育政策效力欠缺、执行者自身素质、政策执行的巨大耗费以及政策监督的缺位。要确保教育政策被全面、彻底地贯彻,就需要从思想上树立教育政策过程观,强化教育政策自身效力,重视政策执行队伍培养,确立合理的政策实施代价意识,加大教育督导和行政检察工作的力度。 |
Education Policy Implement:Problem, Cause and Countermeasure |
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