真诚对话 让课堂资源增值

阮老师从一次“失败的课堂对话”中多角度反思教学行为背后潜藏的观念，检视日常教学习惯，感悟教学策略，从而不断促进自身专业成长，这种精神值得我们学习。此外，阮老师关注课堂生成的增值性，而且是面对全体学生的增值性，这一点给我借鉴很大。