是补充，还是回避——听《认识角》一课感想

去年5月，笔者参与了考核市骨干教师的评审工作，听了5位教师执教的5节《认识角》一课，感受颇深。觉得参赛教师在“如何指认角”以及“角的大小与边的长度无关”这两个知识点上理解教材有偏差。今年开学后，笔者认真学习了黄为良老师撰写的《二年级（下册）教材修改说明》一文，又把现在的二年级教材和前几年的教材进行了比较，觉得有必要就以上两个知识点的教学谈一些个人的看法。