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| 小学古诗教学新法初探 | |
| 引用本文： | 刘龙琴.小学古诗教学新法初探[J].课程教材教学研究(小教研究),2005(9):35-36. |
| 作者姓名： | 刘龙琴 |
| 作者单位： | 临沧市临翔区马台乡全河完小 |
| 摘 要： | 诗歌与绘画、音乐等艺术是相通的,学习、朗诵古诗能给人以美的享受,陶冶人的情操。然而,有很多教师却把古诗教学看成一个难题,甚至认为学习古诗的惟一方法就是死记硬背,使古诗教学走进了一个误区。为突破这一教学格局,我以“构建自主、开放、探究的学习方式”、“珍视学生独特的感受和理解”、“与实践相联系发展学生的创新思维”等新课程理念为指导,根据自己的经验,总结出古诗教学“五法”。方法一:读读,是开启学生智慧之门的钥匙;读,是学生理解、感悟、思考的前提。语文教学离不开朗读,古诗教学更离不开朗读。朗读是读者对作品理解的基础… |
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