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| 鼓励学生质疑 | |
| 作者姓名： | 王明健 王深茂 |
| 作者单位： | 龙口市南涧小学 |
| 摘 要： | 在日常的数学教学中，由于种种原因，学生会有不少疑难问题。这些疑难问题如不认真及时解决，就会越积越多，进而影响数学教学质量的提高。古人云：“学起于思，思源于疑”。因而教师要经常不断地鼓励学生质疑问难。以便及时地使学生的疑难问题得以解决。如在指导四年级学生复习数学时，一个学生提出《数学》第八册，练习二十一第10题：“光明电影院原来有座位32排，平均每排坐38人，扩建后增加到40排，比原来多坐704人，扩建后平均每排坐多少人？”我当时接到题后，先让全班学生做做，结果全班40名学生有16名做错。通过了解发现，学生的算… |
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