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| 教学游戏化中教育目标的内隐 | |
| 引用本文： | 谢晓莉,王黎恺,刘海燕.教学游戏化中教育目标的内隐[J].早期教育,2003(6):32-32. |
| 作者姓名： | 谢晓莉 王黎恺 刘海燕 |
| 作者单位： | 江苏省省级机关第一幼儿园“游戏和教学一体化”课题组 |
| 摘 要： | 游戏与教学有许多相通之处,我们追求的是在教育的情景下游戏与教学的相通,即教学的游戏化。那么,在具体的教学游戏化实践中我们如何实现教育目标呢? 按游戏的本意,游戏是应该没有外显目标的,但却有内隐目标,而教学是有着鲜明的外显目标,所以当我们谋求教学游戏化时,外显目标是应该隐蔽起来的,即目标对幼儿来说是隐含的,对老师来说是明确的。这种提法说来容易,但真正做起来却是要多斟酌思量的。在 |
| 关 键 词： | 教学游戏化 教育目标 《保温材料》 幼儿园 |
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