在《标准》指导下有效地开展作文教学

近年来，作文教学及其研究可谓丰富多彩。一篇篇讲求技法的习作，一本本印刷精美的作文，一部部习作教学著作充满书架．但是，小学生写作水平普遍低下的状况却不见改观，作文教学仍然让广大教师感到困惑，习作仍然使学生感到头疼．在这迷茫、困惑之际，新课标的出现，