幽默感是提高历史教学效果的重要因素

最近,我们对成都市八所中学五百名高一学生进行了“历史学习心理”调查,在“关于历史教师”部分,学生们普遍认为,历史教师应比其他各科教师更加富于幽默感,教课更加有趣。理由是:历史本来就是丰富多彩的,好笑有趣的事多得很,历史课当然要比其他课讲得生动有趣一些,此其一。历史教师书读得多,知识渊博,应比其他教师讲得有趣一些,此其二。上历史课既不作实验,又不作习题,老师主要是讲,如果照本宣科,呆呆板板,缺少幽默感,学生就要打瞌睡,或想做其它作业,此其三。我认为,学生的这种要求是合理的、正当的。其理由如下。