初中英语阅读课教学策略探讨

在英语听、说、读、写四大技能中，阅读占有非常重要的地位。英语教学的重要目的是为了培养和训练学生的阅读能力。本文试从阅读前（pre-reading）、阅读中（whilereading）和阅读后（postreading）三个方面阐述阅读的策略，以此来不断优化课堂教学，充分调动学生的学习积极性，从而提高学生的英语阅读能力。