|
|||||
|
|
| 中日义务教育课程改革比较分析 | |
| 引用本文： | 夏心军.中日义务教育课程改革比较分析[J].教育科学,2002,18(2):16-19. |
| 作者姓名： | 夏心军 |
| 作者单位： | 江苏省高邮师范学校,江苏,高邮,225600 |
| 摘 要： | 众所周知，课程是把教育理想转化为教育现实的纽带。义务教育课程改革成了我国基础教育改革的突破口，是现阶段全面推进素质教育的主题。本文拟通中日两国的义务教育课程改革的背景、目标、设置、管理进行比较分析，借鉴日本国课程改革的经验，进一步推动我国义务教育课程改革的发展，优化新的课程体系。 |
| 关 键 词： | 义务教育 课程设置 比较分析 中国 日本 课程改革 课程体系 课程管理 继承 创新 |
| 文章编号： | 1002-8064(2002)02-0016-04 |
| 修稿时间： | 2002年2月10日 |
Analysis between Chinese and Japanese Compulsory Educational courses reform |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |