中日义务教育课程改革比较分析 |
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引用本文: | 夏心军. 中日义务教育课程改革比较分析[J]. 教育科学, 2002, 18(2): 16-19 |
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作者姓名: | 夏心军 |
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作者单位: | 江苏省高邮师范学校,江苏,高邮,225600 |
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摘 要: | 众所周知,课程是把教育理想转化为教育现实的纽带。义务教育课程改革成了我国基础教育改革的突破口,是现阶段全面推进素质教育的主题。本文拟通中日两国的义务教育课程改革的背景、目标、设置、管理进行比较分析,借鉴日本国课程改革的经验,进一步推动我国义务教育课程改革的发展,优化新的课程体系。
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关 键 词: | 义务教育 课程设置 比较分析 中国 日本 课程改革 课程体系 课程管理 继承 创新 |
文章编号: | 1002-8064(2002)02-0016-04 |
修稿时间: | 2002-02-10 |
Analysis between Chinese and Japanese Compulsory Educational courses reform |
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Abstract: | |
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