试析中小学数学教学的衔接

小学毕业刚进入初中，不少学生对中学的教学方式和学习要求不能适应，既学得吃力，又成绩不佳。如何把学生从小学平稳地带进初中，从初中平稳地送入高中的学习轨道，便成为大面积提高初中数学教育质量的关键。本试就此作一剖析。