|
|||||
|
|
| 因材施教在教育史上的地位和作用 | |
| 引用本文： | 洪珏. 因材施教在教育史上的地位和作用[J]. 南宁职业技术学院学报, 2002, 7(1): 23-27 |
| 作者姓名： | 洪珏 |
| 作者单位： | 南宁市教育科学研究所,广西,南宁,530012 |
| 摘 要： | 因材施教原则 ,在中外教育史上都曾经发挥过重要作用。实施素质教育 ,必须重新认识因材施教原则的科学性和合理性 ,充分发挥这一教学原则的积极作用。文章为对因材施教教学原则的综述性研究之一 ,即把历史上有关因材施教的分散材料和观点加以分析整理 ,形成系统的的结论 ,以利于在实施素质教育的过程中参照应用 |
| 关 键 词： | 因材施教 教育史 素质教育 |
| 文章编号： | 1009-3621(2002)01-0023-05 |
| 收稿时间： | 2001-01-20 |
| 修稿时间： | 2001-01-20 |
The Importance and Roles of Teaching Students to Meet their Aptitude |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |