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| 浅谈小学数学学法指导策略 | |
| 引用本文： | 纪国平,笪炜.浅谈小学数学学法指导策略[J].淮阴师范学院教育科学论坛,2007(1). |
| 作者姓名： | 纪国平 笪炜 |
| 作者单位： | 镇江市桃园中心小学 212003 |
| 摘 要： | 长期以来,数学教学改革偏重于对教的研究,但是对于学生是如何学的,学的活动是如何安排的,往往较少问津。现代教学理论认为,教学方法包括教的方法和学的方法,正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样:“教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的。”即教学方法是受教与学相互依存的教学规律所制约的。数学学习方法指导(简称数学学法指导),是“学会学习”的一个重要组成部分。因此,笔者在课堂教学中曾尝试了以下几种学法指导策略,供大家讨论。一、掌握自学方法,培养自学能力现代教育要求在教学中既要实现教育教学的目的,又要… |
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