激发体育课兴趣的几种方法

1教学目标要与学生的实际水平相适应制定教学目标时,首先要考虑学生的身体素质状况。课堂学习的内容,必须建立在学生能够接收的基础上。例如,在小学四五年级学习短跑和蹲踞式跳远时,根据体制健康标准,许多同学达不到要求。这时,教师可根据具体情况适当降低标准,使大多数同学能够达标,以后再渐渐提高标准。这样,在一定程度上就培养了学生的自信心,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习情绪,调动学生练习的积极性,从而保证课堂教学的顺利进行。