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| 如何揭示语文课堂的内涵 | |
| 引用本文： | 李平.如何揭示语文课堂的内涵[J].成才之路,2009(27):34-34. |
| 作者姓名： | 李平 |
| 作者单位： | 泌阳县第二实验中学 |
| 摘 要： | 《课标》指出，语文是一门实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。语言的本质是实践，语言素养的提高过程，就是一个在特定的环境中体验、感悟的过程。语文具有丰富的思想、文化内涵，语文教师要通过语言实践训练，使之积淀为学生的文化心理品格。只有这样定位，才能体现出语文课的高品位。 |
| 关 键 词： | 语文课堂 语文实践能力 语言素养 文化内涵 实践训练 语文教师 心理品格 高品位 |
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