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| 环境教育在中学地理教材中的体现 | |
| 作者姓名： | 朱金峰 杨琴 |
| 作者单位： | 朱金峰(贵州省六盘水市第一实验中学,553000);杨琴(贵州省六盘水师范学院生物与地理系,553004) |
| 摘 要： | 100多年前，恩格斯就指出了环境破坏的两个根本原凶：一是不认识或违背了自然规律，遭到自然的报复；二是现有的生产方式都只限于取得最近最直接的利益，忽视了较长远积累起来的自然和社会的作用。遗感的是，今天的人类认识了自然规律却不反思，环境日益遭到破坏。生态环境恶化给人类带来的危害极其严重，如1998年7、8月长江全流域特大洪水的发生，据统计， |
| 关 键 词： | 地理教材 环境教育 自然规律 中学 生态环境恶化 人类认识 1998年 环境破坏 |
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