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将数感培养有效落实在认数教学中——"11~20的认识"教学片段赏析
引用本文:
叶青.将数感培养有效落实在认数教学中——"11~20的认识"教学片段赏析[J].江西教育,2010(14).
作者姓名:
叶青
作者单位:
浙江省宁波市实验小学
摘 要:
数感是一种主动、自觉地理解数和运用数的态度与意识,也是一种对数和运算的直觉.学生获得数感,不能光靠教师讲解,而要结合具体的生活经验,让学生通过数学活动得到感受和体验,即经历一个循序渐进、长期积淀的过程.
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